Haridus loob võimalusi

Haridus on vundament, millest sõltuvad valikud ja võimalused eluteel. Neid valikuid loome meie ise, kuid kaalukas roll selle juures on koolil. Kui kodust saame kaasa ilmavaate ja põhimõtted, siis koolist tulevad teadmised ja oskused, mis aitavad nii eneseteostusel kui ka isiklikul arengul.

Hilisemad teadlikud valikud saavad hoopis teise tähenduse, kui eelnevalt on koolist omandatud teadmised, kuidas ja mismoodi lahendada olukordi, mis tuginevad koolitarkusele. Seejuures tuleb arvestada, et hakkama saamine ei tähenda üksnes võimaluste ärakasutamist, vaid hõlmab hoopis laiemat teemade ringi. Väärtused, koostööoskused, usaldus on mõisted, mille tuum saab muuhulgas selgeks kooliseinte vahel. See, kuidas on korraldatud õpilaste ja õpetajate suhted, oskus saada hakkama asjalikemates ning mängulisemates tingimustes, õpetab lapsi tulema toime hiljem nii lihtsamate kui ka keerulisemate olukordadega.

Kool loob tingimused, mis mõjutavad elusaatust ning suunavad edaspidiseid otsuseid. Kui koolis on hea õppida, siis see tunne kandub ka teistele asjadele, mis pakuvad rõõmu teadmiste omandamisest ning nende kasutamise oskustest.

Tulevikku vaatavad otsused ning uutele ideele ja lahendustele suunatud mõtteviis saab alguse õpitu oskuslikust kasutamisest. Igaüks meist soovib esimesel koolipäeval, et see tee, mida asume käima, pakuks meile nii avastamis- kui ka äratundmisrõõmu. Teadmistes on jõud. Seda jõudu saame kasutada ainult siis, kui oskame tunda rõõmu õpitust.